优化小学数学课堂教学的三点策略

作者：张吉文

来源：吉林教育, 2018, (14): 76.

<正>小学数学课堂教学受传统教学理念的影响,有时会出现"满堂灌"的"填鸭式"教学方式。反思自己的课堂教学,笔者认为从以下三方面优化课堂效果极佳。1.转变观念,扎实备课。一是备教育教学理论。在新课改环境下,作为小学数学教师,就要认真学习小学数学课程标准,在课程标准指引下进行教学。更新教育教学理论,用全新理论武装自己。