目前，国内新冠肺炎疫情防控已经进入常态化管理阶段，人们的生活、工作和学习正在朝着稳步有序方向发展.有研究表明，进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段后，高职院校学生群体情绪障碍等心理问题发生概率较大，学生的心理健康辅导越来越重要.通过数据收集及相关分析得出，高职院校学生自我效能感与心理健康状况存在负相关关系.在此基础上就大学生心理健康保健工作提出积极心理干预策略.
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