小学数学核心素养之数感的培养策略

作者：朱勇

来源：读写算, 2019, (33): 73.

• 小学数学
• 核心素养
• 数感培养

在新课改的背景下,对学生的培养就不再局限于单纯的数学知识,还要让他们的核心素养得到一定的发展。数感作为小学数学核心素养的一个组成部分,是教师在教学过程中的重点。本文将从体验、创新、比较这三个方面入手,对小学数学课堂核心素养培养过程中的数感培养策略做了一定的分析,以提升教师的教学成效。