摘要

对于化学学科而言,所谓的"证据推理"一般是基于实验证据的推理,实验所产生的现象、数据都是推理所依据的证据。如果变量控制不当,往往会造成证据和结论之间的偏差。以人教版教材的实验为例,剖析了实验证据和结论之间关联度有问题的三种情况,从控制变量的角度给出了相应的建议。