语文校本美育资源的融浸式建构

作者：顾盛栋

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (04): 21-23.

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学校是创造并实现美育价值、释放美育力量的场。要从课程文化融于校园的“大情境”、课程理念融于学生的“活情境”、课程内容融于课堂的“微情境”三个方面，融浸式建构语文校本课程美育资源，发展学生综合素养，助力校园美育课程建设。