厚植劳动教育沃土，赋能儿童健康成长——山东省青岛西海岸新区第二实验小学劳动教育“三重奏”

作者：董玉梅

来源：华夏教师, 2021, (32): 9-10.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2021.32.007

• 劳动教育
• 课程整合
• 家校互动

劳动教育是五育并举中的重要组成部分，如何落实新时代特征的劳动教育精神是一线教育者必须思考和践行的问题。小学阶段应通过改变育人观念、开设劳动课程、搭建劳动平台、开发校外资源、促进劳动教育真正成为育人的硬核措施，培养新时代的社会主义建设者和接班人。为促使学生身心健康成长，在教育过程中要总结学生的学习现状，在核心素养的教学理念引导下，完善教学方式，从而更好地培养学生的综合能力。本文就当前核心素养理念下的小学劳动教育进行简单分析，以便更好地促进小学教学工作的顺利开展。