初中数学教学中,要帮助学生学会利用八种分类方法计算面积重合问题.在"数学模型→绘出图形→文字描述→符号表达"抽象化的一系列过程中,提高学生顺向、逆向相互转化的思维能力,让学生立足于基础知识,加强知识间横向与纵向、内在与外在、具象与抽象之间的联系.
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