幼儿语言领域教学有效性分析

作者：尹仙

来源：读写算, 2019, (26): 43.

• 幼儿
• 学前教育
• 语言教育

学龄前儿童掌握的语言只有他们从日常家庭生活中积累的只言片语,语言表达的逻辑性还不强,词汇也十分匮乏,幼儿教育的任务之一就是发展他们的语言能力。语言教育的研究目前还不够完善,教育方法也未统一,本文将试论几点方法,供幼儿教师参考。