浅谈提高小学英语课堂教学有效性的策略

作者：程彩玲

来源：读写算, 2020, (10): 77.

• 小学英语
• 有效性
• 教学设计

小学英语教师肩负着培养学生兴趣和为学生打好基础的重要任务,要把握好这一阶段的教学,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,重视基础知识的教学,注重激发学生学习英语的兴趣,让学生多动口、动手,根据教材内容运用适当的教学方法,向课堂四十分钟要效率,从而全面提高英语教学的质量。