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摘要
以翻转任务型英语阅读教学效率为研究视角,对传统翻转任务型英语阅读教学效果在线测评方法的测评准确性进行分析,提出一种基于模糊综合调度和面板数据量化回归分析的翻转任务型英语阅读教学效果在线测评方法。通过构建统计信息模型,对评估数据进行特征空间重构,提取关联维特征量,以数据的互信息特征量为约束条件进行在线模糊综合调度评判,并采用面板数据量化回归分析方法,实现翻转任务型英语阅读教学效果的统计分析和稳健性检验。实证分析结果表明,该模型在线测评的准确性较好,置信度较高,能够有效提高翻转任务型英语阅读教学的质量。
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