在国家教育教学工作改革背景下，为了培养更多社会所需的复合型人才，需要做好各大高校教学改革和人才培养工作。目前分子诊断学课程教学作为医学检验专业主要课程之一，对于培养学生病情诊断、个性化治疗能力发挥着重要作用。为了满足国家教育教学改革需求，学校需要结合学科发展特点，全面优化和改革分子诊断学课程教学模式。本文主要分析高校分子诊断学课程教学模式现状，然后探究课程教学模式创新价值，最后提出相应策略。
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