以鲁教版“勾股定理”为例，对初中数学实践作业（写作作业、探究作业、项目作业等）进行设计，并从学科素养点、作业设计说明、评价标准进行分析和解读，指出初中数学实践作业作为基础类作业的有益补充，在设计时应该满足以下要求：师生新时代发展的要求，学生个性化发展的要求，教师多元化评价的要求.
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