基于单元一体化的教学设计策略探究——以四年级语文统编教材上册第四单元为例

作者：张正凤; 周红

来源：安徽教育科研, 2023, (14): 72-74.

• 单元整体教学
• 情境
• 重组
• 习题
• 评价

单元一体化教学是以学为中心，实现知识的建构，笔者所在的学校在小学语文学科中不断探索单元整体教学，从而实现课堂转型。小学语文单元整体教学设计的策略：教学设计时纵横关联，单元目标层级化；梳理语文要素，适当重组单元内容；紧扣单元主题，创设单元大情境；依托课后习题，设计发展型任务群；以学为中心巧设活动，习得语文素养；多维评价，衡量语文素养。