“谷拾文化”话语体系的构建

作者：王凌

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (12): 18-4.

<正>光谷十小(武汉小学光谷分校)结合校名,深入挖掘"谷""拾"的字源和内涵,构建起符合教育规律、具有校本特点、独特格调的"谷拾文化","话语体系"则是"谷拾文化"的外显表达,包括核心理念、一训三风、空间命名、师生名号、活动主题等。一、"谷拾文化"话语体系的核心表达学校"谷拾之家"职工书屋的墙壁上有一句话:"儿童教育,是一场辛苦的付出,更是一次精神的成长。""辛苦付出"道出了为人师长用心用情、诲人不倦的性质;"精神成长"则指出教师拥有"终身童年",具有再次成长的可能。