<正>问题是数学学习过程中不可缺少的组成部分,一个合理的数学问题能够充分开发学生思维潜能,推动学生有效思考。在课堂教学中,教师需要合理设计课堂问题,以驱动学生主动思考、探究,构建高效的数学课堂。在以往的初中教学中,教师常以自我为中心,习惯性地
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