探析4C/ID教学设计模式运作机制及生态性

作者：郭瑞

来源：学周刊, 2015, (31): 20.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2015.31.233

• 4C/ID模式
• 教学设计
• 生态性

4C/ID模式具有明显的生态性特征,在理清教学设计生态性内涵和基本特征的基础上,4C/ID模式呈现出任务为中心的有效性机制、支持性信息的辅助机制、程序性信息的运转机制和部分任务练习的整合机制,使得实现基础教学设计生态性要立足于教学设计兼顾整体性、回归学习本真、构建教学设计生态应力场。