统编教材长文章教学内容的确定

作者：刘辉

来源：江苏教育研究, 2020, Z2: 113-115.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.z2.030

• 统编教材
• 长文章
• 教学内容
• 小学语文教学

统编小学语文教材长文章的数量较多,在教学内容的选择上给教师带来了不小的困难。在实际教学中,要从培养学科核心素养的角度出发,树立整体意识,聚焦语文要素,凸显文本特点,立足学情起点,开发出隐藏在课文内容中的阅读教学内容资源,使之生成显性、可操作的阅读教学内容。