有效提高小学中年段学生阅读理解能力的策略研究

作者：谈明翔

来源：新课程, 2020, (31): 194.

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学习语文课程,即在学习语言文字的运用。在语文教学中,指导学生博览群文,感受文章中遣词造句之精妙、写作手法之生动,处事哲理之深刻,是教师的重要工作。在小学中年段,学生接触的文章篇幅更长、内涵更深,因此提升学生阅读文本、理解文本的能力十分必要。