统编小学语文教材中不乏哲学思想。儿童哲学教育是学生认知哲学思想、发展思维能力的重要活动。教师可以以蕴含哲学思想的阅读文本为基础,引入儿童哲学教育,帮助学生获得良好发展。文章结合作者现有经验,从“是什么”“为什么”“怎样做”三方面入手,论述儿童哲学教育走进小学语文阅读课堂的相关内容。