科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>新课程背景下的课堂应该是充满活力、充满智慧、充满创造性的。接受式学习与探究式学习是物理教学中最为常用的两种教学方式,两者各有所长,相互补充,但都有一定的局限性。我们提倡探究式学习和接受式学习相结合,就是要求教师把两种学习方式在教学实践中统一起来,促进学生素质的全面发展,提高教学质量和效果。本文正是针对接受式学习与探究式学习在物理教学中运用问题展开探讨,并且希望在教学中能给广大物理教师以启发,最终使我们的物理课堂效率更高,学生学得更轻松自如。探究式学习是指学生以类似科学探究的方式并在教师指导下或通过自己独立的探究活动来获得知识并发展探究
