“三维联动”专业课程改革创新对策研究

作者：贾良; 王爱钰

来源：职业技术, 2021, 20(08): 92-97.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.08.017

• 课程思政
• “三教改革”
• “三维联动”
• 策略研究

以双高建设专业核心课程"地下工程监控量测"为研究对象,从"三教改革"内涵入手,基于教学活动关键要素,创新提出了"三维联动"的课程改革理念,围绕"人"(教师与学生)、"事"(教学与研究)、"果"(专业目标与德育目标)三维度、六要素,阐述了其内在的逻辑及改革创新的策略,以实现专业课程德育教育与专业教育的协同推进,知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。

• 单位
  陕西铁路工程职业技术学院