清代配置学额时，包含了对文风定性和定量的双重衡量。清代以“清真雅正”的文风定性标准与应考童生数量两者，判定文风高下，从而影响地方学额。但因缺乏记载童生数的系统资料，导致文风作为学额标准的定量考察一直被搁置。而学田可替代童生数作为衡量文风的量化指标，从而弥补缺失。江苏省丰富翔实的方志资料提供确切的学田数据，经比对学额与学田，发现两者具有正向关系。这间接确证文风是学额的重要依据，也说明清代评判文风不只依据主观判断的定性标准，还包含可客观评判的定量标准。
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