植物类课程是风景园林、环境设计等相关专业的重要基础课程,不同学科背景下的植物类课程教学目标、课程设置和教学内容侧重点各不相同。艺术院校植物类课程的课时量、师资结构、授课内容等与农林类院校相比差异较大。笔者基于近几年对植物类课程的教学研究与实践,指出艺术院校植物类课程目前存在的问题,针对问题提出相关改革措施,并从课程设计思路、教学方法、教学内容、考核方式等方面进行了实践探索,以期能够为艺术院校植物类课程教学改革提供帮助。
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