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摘要
目的 调查广东省高校大学生对积极心理品质认同度现状，并探索具有中国传统文化和革命文化特色的优秀心理品质教育模式与积极心理品质培养方法与路径。方法 2022年6月，采用中国传统积极心理品质认同度问卷和党史先进人物优秀心理品质认同度问卷两套自编问卷，对随机抽取的广东省6所高校共2 174名学生进行调查研究，通过t检验、方差分析、探索性因素分析、结构效度和信度分析、认同度各维度得分进行数据分析。结果 通过独立样本t检验可以得出大学生群体中对人性和爱的认同度相对较低、本科院校学生对中国传统积极心理品质的认同度显著高于职业院校学生（t=5.569,P<0.001）、本科院校学生对党史先进人物优秀心理品质的认同度显著高于职业院校学生（t=3.494,P<0.001）、女大学生对中国传统积极心理品质认同度高于男大学生（t=-2.831,P<0.001）、女大学生对党史先进人物优秀心理品质认同度高于男大学生（t=-3.679,P<0.001）；通过方差分析可以得出城市籍贯大学生对传统文化的智慧与知识的认同度要高于乡镇和农村籍贯的大学生（P<0.05）、二年级学生对中国传统积极心理品质的认同度高于其他年级学生（P<0.05）。结论 广东省大学生群体对中国传统积极心理品质认同度和党史先进人物优秀心理品质认同度有进一步提升空间，显示在高校中国优秀传统文化和革命文化素材中融入心理健康素质教育重要性和必要性。
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