音感的培养是一个循序渐进的过程,在小学阶段,音感的培养尤为重要。在当前的音乐教学中,主要通过设定的音乐科目进行系统化的训练,然后培养其音乐理解能力,这种教学方法能够让小学音乐课堂变得实用且有效。但在当前教育改革的大潮中,对小学音乐课堂有了新的变化和新的理解,更提出了新的要求,所以我们必须采取更加高效有针对性的创新多声部合唱教学的教授模式,全面提高小学生对音乐课堂的音乐素养。
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