初中化学的学习内容以基础理论和基础实验为主，对于刚刚接触化学这一门学科的学生来说，化学学科的知识要点十分多样和零散，学习起来有一定的难度。调查显示，当前的初中化学课堂学习进度普遍较快，很多学生在课堂学习中不够积极主动，对学习化学缺乏兴趣等。而微课具有简洁、有针对性、受众明显等优点，能解决上述问题。文章探讨化学微课在初中九年级化学教学中的应用，研究初中九年级化学微课的设计与实施方法，以解决初中化学教学中存在的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
