小学低年级综合实践活动课程实施的价值与有效策略

作者：巩秀玲; 段兆晖

来源：现代中小学教育, 2018, 34(09): 50-52.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.09.015

• 综合实践活动
• 课程价值
• 课程实施
• 小学低年级

在小学低年级开展综合实践活动,课程实施的价值在于回归立德树人本质、多样化开展主题活动。小学低年级综合实践活动课程实施应注重:整体规划,有效促进多方理念提升;学科融合、推进课程有效落实;项目设计有效,课程扎实开展;搭建平台,实现课程综合评价。