数学是一门基础性学科,在学习过程中,不同学生的学习习惯、学习基础都有可能影响到学生对数学知识的接受程度。小学阶段虽然学生的数学学习效果差距并不大,但是每一个学生对数学的兴趣也会影响其更高阶段的学习。因此,在小学阶段,教师应该充分利用新的教学工具,让信息技术充分融入课堂,借助多媒体平台为学生营造更好的环境。
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