在初中数学的学习过程中老师是分不同模块进行教学的,例如函数、三角形、实数、方程组等不同模块。由于初中数学知识点模块之间的界限很清楚,题型也很明确,往往一道题应用到的知识点是固定的,许多其他模块的知识点是用不到的,所以初中数学需要掌握的题型较多,而且模块众多。学生的数学学习水平在初中的这一阶段开始会变得参差不齐,也是因为学生不懂得针对自己的优势劣势进行学习,不懂得分模块制订学习计划,同时不知道怎么制订适合自己的学习规划。
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