<正>想象力是发明和创新的源泉,语文教学中培养学生的想象力有哪些途径呢?填补"艺术空白"。"艺术空白"是作者在创作中给读者留下的一些艺术想象空间,它有待于读者结合特定的场景、自身的知识储备或生活情境等去思考、去填补。教师要善于引导学生从无字之处悟出省略的成分,培养他们的想象能力。例如《故乡》中,写母亲让闰土坐,闰土递过纸包来说:"冬天没有什么了,这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……"
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