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摘要
针对当前板料成形CAD/CAE课程面临的主要问题及挑战,对专业课程进行了改革。基于OBE能力培养和工作过程系统化的理念,对原课程教学内容重构,将基础知识、工具性知识移至线上平台,以节省教学时间,而专业知识和综合性知识则主要放在课堂教学完成。重新选择工程零件制定综合性项目,以提高学生创新能力和解决复杂工程问题的能力。在课堂教学模式中采用翻转课堂、对分课堂等多种形式进行混合式教学。通过上述改革措施,学生能力得到提高,教学质量有所提升。
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单位华侨大学; 自动化学院
