当前阶段,我国高校广泛开设钢琴课程,但在实际教学期间却出现教学效率不高或者是教学质量不足的问题,这主要是因为教师在课堂教学中比较看重钢琴基础知识教学,忽略伴奏能力培养.而钢琴知识本身比较抽象,学生单纯学习钢琴演奏而不具备即兴伴奏能力,最终难免出现钢琴演奏效果不理想的情况.本文主要讨论即兴伴奏能力的重要性,同时分析高校钢琴教学中对学生即兴伴奏能力培养产生影响的各项因素,并提出高校钢琴教学中学生即兴
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