<正>课程是教育的核心,是育人的重要载体。而在现实的德育课程建设中,缺少一以贯之的总体目标,各年级目标无法有效衔接,德育课程"各自为政",与其他学科课程相互割裂,缺少序列性、协同性。产生这些问题的最主要原因是缺少一种"大德育课程"的宽阔视野。哈尔滨市雷锋小学有着光荣的学雷锋传统,多年来始终把"用雷锋精神治校育人"的理念根植于德育课程建设之中,打造了"幸福雷锋"课程体系,通过对课程进行顶层设计、特色传承以及主题整合,
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