基于可雇佣性的《统计学》教学改革研究

作者：张敏

来源：吉林化工学院学报, 2013, 30(08): 85-88.

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2013.08.025

• 统计学
• 教学改革
• 可雇佣性

针对《统计学》课程的特点及教学中存在的主要问题,结合培养学生可雇佣性的要求,对理论课进行模块重组、重新设计实践教学环节,提出从提高教师胜任力、引导学生主动学习、案例教学与项目教学相结合、采用灵活多样的考核方式等方面进行改革。

• 单位
  华中科技大学武昌分校; 经济管理学院