课程思政是践行“坚持显性教育和隐性教育相统一”原则以及实现“三全育人”的有效手段，是传统思政类课程的有益补充。文章以工程经济学课程为例，融入“知、情、意、信、行”的思想教育理念，将专业教学和思政教育融为一个整体，构建课程思政教育新模式，真正践行思想教育的“隐而不显”“若隐若现”和“转隐为显”的原则，以求对学生产生深远且有利的影响。
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