小学数学教学“微课”应用策略

作者：黄甲

来源：基础教育论坛, 2021, (27): 43-44.

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微课为现代学习提供了更多元的选择,也为个性化学习提供了保障。笔者结合实践探索,提出了数学知识微预习,数学作业微辅导,数学文化微渗透,数学兴趣微激发,数学知识微延伸等微课实施的途径和策略,在实践中取得了较好的效果。