中职学前教育专业视唱教学策略初探

作者：陈奕

来源：广西教育, 2021, (42): 144-145.

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本文指出视唱是音乐学科学习的重要形式，基于幼儿教育对视唱能力的要求，提出统筹规划、系统科学合理设计等，通过强化学生视唱识谱学习、强化节奏把握、强化音准体验、强化强弱分辨、强化协调认知等手段，以提升视唱学习效率，促进学生视唱能力的提高。