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摘要
<正>大部分高校英语教育专业的学生在毕业之后一般都会选择走上讲台,这就对他们对于语法的驾驭能力有着更高要求。可是现如今的高校英语语法教学环节里,大多存在的问题是轻视隐性语法能力的输出,偏重显性语法的教学。笔者在这篇文章中主要对英语语法能力和语法知识的联系进行了分析,而且借助内隐外显的网络教学和实际的学习理论,提出提升语法综合能力以及内化语法知识相互综合的高校英语语法教学新模式。据我国相关机构部门所颁布的文件显示,辅助学生重点对英语语法进行掌握是现阶段英语语法课的学习目标之一,这主要是为了提升学生对于上下文准确使用英语语法的水
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单位凯里学院
