情境创设是初中历史教学中不可忽视的一个重要环节，别具一格的情境往往可以激发初中生的学习兴趣，提高其学习历史的主动性。当前，单一的教学手段已经难以满足学生的历史学习需求，甚至还会打消他们对历史学习的热情。对此，文章从科学规范地使用语言、灵活选取影视资料、针对学情设计问题、组织课本剧表演以及适当融入历史故事五个方面入手，论述了初中历史情境教学的有效对策，希望可以为其他教师提供有效的借鉴与参考。
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