探究性学习可以让学生在交流互动中增长见识、学习知识,有利于学生在掌握知识的同时养成善于发现、勇于探索创新的学习品格.探究性学习还要求教师要转变教学观念,在教学中要尊重学生的主体地位,善于发掘学生自身的学习资源,切实为提高学生知识素养服务.笔者将从分析初中数学教学的常见问题出发,以期探索一条提高初中数学教学效率的出路.
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