浅谈农村小学数学教学中的心育渗透实践

作者：李海宁

来源：求知导刊, 2019, (44): 3-4.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.44.003

• 农村小学数学
• 心育渗透
• 课堂教学

受客观因素的影响,农村小学数学教师在教学理念创新、运用有效的教学策略上存在不足。文章将围绕农村小学数学课堂教学常见问题探讨优化农村小学数学教学问题的解决策略。