写生创作是美术专业学生的必修课，它突破传统的绘画临摹，再现客观事物和真实情感。与室内绘画相比，写生需要根据季节、天气以及周围事物的变化提取视觉图式，最终完成作品。该文以湖北艺术职业学院艺术教育专业（美术方向）学生为研究对象，遵循美育教学和学生成长规律，提出更符合写生能力培养的教学方式，以实现创作教学的目标。
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