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摘要
阅读是人类获得知识和信息最基本的方法。因此高职英语教学大纲把培养阅读能力作为目标之一。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一。任务型教学活动是以学生为学习活动的主体,重视学习者在完成任务中的参与和交流活动中获得知识经验。本文从任务型教学理论出发,通过分析任务型语言教学在阅读教学中的应用,并结合分析英语阅读教学的案例,最后得出结论:任务型语言教学是提高高职生阅读能力的一条有效途径。
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单位江苏信息职业技术学院
