城乡学前音乐教育资源不均衡的表现及应对探究

作者：杨琳

来源：吉林省教育学院学报, 2023, 39(04): 132-136.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.04.019

• 音乐教育
• 学前音乐教育
• 音乐教育资源

本文以音乐教学为研究对象，以城乡学前音乐教育为例，以音乐教育提质增效为目的，基于教育资源不均衡的独特视角，针对城乡学前音乐教育资源不均衡发展的表现，提出了应对举措：积极开展教师队伍建设工作；挖掘开发本地音乐教育资源；寻求多方支持拓宽教育途径。