高校英语教师对课堂中母语使用的态度分析

作者：袁艺玮

来源：英语广场(学术研究), 2022, (26): 114-118.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.26.030

• 大学英语教学
• 课堂语码转换
• 教师态度
• 语码转换因素

在中国各大高校中，英语早已成为一门不可或缺的重要学科。本文针对中国教师和外籍教师两组英语教师群体，采用调查问卷和焦点小组讨论相结合的混合研究方法，分析中国高校英语教师在课堂上对母语的使用态度及其影响因素，旨在帮助教师更加高效地使用母语这一教学工具。

• 单位
  电子科技大学