中国教育考试的前景与发展途径

作者：席小明

来源：中国考试, 2021, (01): 23-28.

DOI：10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2021.01.005

• 教育考试
• 高风险考试
• 过程评价
• 测试机构
• 测试标准
• 测试人才

中国教育考试在"十四五"期间应在研发不同用途的教育测评、将学习轨迹追踪和高风险考试相结合、拓展人工智能技术的应用3个方面着力。为推动中国测试品牌走向世界,应注重培养跨学科复合型测试人才,积极鼓励和扶持民间测试机构参与发展测试行业,制定适合中国国情的测试标准。