目的优质护理服务活动的开展,做好基础护理是优质护理服务的重要内容之一,临床带教中加强晨晚间护理教学,纠正护生轻基础护理的观念。方法探索护理教学方法,注重护生能力的培养,做好晨晚间护理带教工作。结果护生对基础护理的认识提高,临床带教满意率提高,住院患者对护理工作满意度提高。结论在优质护理服务活动中加强晨晚间护理教学,不但纠正护生轻基础护理的观念,提高临床带教满意率,同时提高了住院患者对护理服务工作的满意度,推进了优质护理服务活动的开展。
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