利用方程思想,解数学几何题的实践与研究

作者：黄建东

来源：数学教学通讯, 2018, (23): 55-58.

• 数学
• 核心素养
• 方程思想
• 几何题

数学课堂的核心素养简单来讲就是两条线,一条是明线,知识与方法的传授;另外一条就是暗线,数学思考与数学思想方法的渗透.这样的数学课堂常常体现为数学核心素养的四个力:数学的学习力、思维力、价值力、生命力.