摘要

运用网络调查法,对42所"双一流大学"图书馆的学科化服务现状进行在线调查。27所主页设置"学科服务",12所设有学科馆员制度,14所开展参考咨询,14所开展知识服务,13所提供学科资源服务,18所提供学科信息素养教育,16所提供学科服务平台。调查显示,"双一流大学"图书馆学科化服务普遍不重视学科服务制度建设,学科服务内容单一,学科服务方式狭隘。针对这些问题,提出了"双一流大学"图书馆优化学科化服务的建议。