常微分方程课堂的趣味化教学法

作者：蒋桂凤

来源：台州学院学报, 2018, 40(06): 81-89.

DOI：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2018.06.014

• 常微分方程
• 趣味化
• 方法
• 思政教育
• 课堂教学

如何建构有效课堂教学,是我们每位教师需要面对的重大课题。文章从三个方面研究了常微分方程课堂教学的方法——引入数学史、适当穿插生活故事及案例研讨的趣味化教学,这不但能激发学生的学习欲望,还能在教学中进行思政教育,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

• 单位
  台州学院